Pelotas cria projeto de lei para que alunos respeitem os professores

Está em vigor desde a última sexta-feira (18) em Pelotas, no Sul do Rio Grande do Sul, o projeto de lei aprovado na Câmara de Vereadores do município para que os alunos respeitem os professores nas escolas. A lei 5.899 prevê que o assunto seja debatido em sala de aula, assim como a realização de atividades extracurriculares que envolvam a comunidade escolar.

Medidas orientadoras também fazem parte do projeto. Em caso de agressão, o aluno e o professor devem receber toda assistência. Se for o caso, o educador deve ser afastado ou até transferido para outra instituição sem qualquer perda financeira. As medidas deverão ser adotadas pelos órgãos municipais, entidades representativas dos professores e escolas.

De acordo com o vereador Luiz Eduardo Brod Nogueira, o objetivo é criar meios de impedir a violência contra os professores. `Alguma atitude tem de ser tomada, o nível de agressão tem aumentado consideravelmente. A Câmara, ao fazer essa lei, tenta se inserir nesse processo de preservação`, destaca.

Em 2006, uma professora da rede municipal perdeu a visão do olho direito depois de ser atingida por uma cadeira em Pelotas. Ela tentava separar dois alunos que brigavam dentro da sala de aula. Um ano depois, outra professora disse que foi agredida a socos e pontapés por uma aluna de 16 anos. A estudante foi suspensa e, na época, foi instalada uma auditoria pedagógica na escola.

Mas a lei não agrada a todos. O promotor regional da educação, José Olavo Passos, contesta. `Pode acontecer que muitos professores que se encontrem trabalhando em áreas de risco, mencionem que precisam ser afastados. Como vou delimitar isso? Retirando esse professor e colocando um substituto?`, questiona. Sobre um possível afastamento em caso de agressão, a professora Célia Ferreira acredita que esta não é a decisão ideal. `Não acho justo que o professor seja afastado, isso pode prejudicar outros alunos`, comenta. `Quem tem de ser afastado se houver agressão é o aluno`, opina o professor Fábio Pinheiro.

Fonte:

DO G1 RS, COM INFORMAÇÕES DA RBS TV - G1 GLOBO.COM - 21/05/2012 - RIO DE JANEIRO, RJ 

Começa prazo para universidades aderirem ao ProUni

Começa prazo para universidades aderirem ao ProUni

DA REDAÇÃO - REVISTA VEJA - 21/05/2012 - SÃO PAULO, SP

As instituições de ensino superior interessadas em fazer parte do Programa Universidade para Todos (ProUni) podem se inscrever a partir desta segunda-feira por meio do site Sisprouni. O prazo vai até as 23h59 do dia 12 de junho de 2012.

Criado pelo governo federal em 2004, o ProUni oferece bolsas de estudo integrais e parciais em curso de graduação em universidades privadas. Em contrapartida, as instituições que aderem ao programa recebem isenção de impostos.

De acordo com dados do Ministério da Educação (MEC), desde a criação até o primeiro semestre de 2012, foram concedidas cerca de 1 milhão de bolsas. Podem se candidatar ao benefício integral estudantes com renda familiar de até um salário mínimo e meio por pessoa e nota mínima exigida no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Já as bolsas parciais são destinadas a estudantes com renda familiar, por pessoa, de até três salários mínimos. Nos dois casos, é preciso que o candidato tenha cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou tenha sido bolsista integral na rede privada.

Há reserva de vagas para candidatos com deficiência e aos autodeclaradas indígenas, pardos ou pretos. O percentual de cotas é feito com base no número de pretos, indígenas e pardos do último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Educação via web rádio: novidade pedagógica do Campus IV - Litoral Norte - UFPB

A primeira rádio web lançada há um mês com intenso musical, hoje, dia 05 de maio de 2012, às 11h 30 mim, lançou seu primeiro programa interativo: "UFPB NEW.

Com um jeito peculiar universitário, o primeiro programa foi divulgado pelas redes sociais e finalmente escutado via rede de computadores. O programa denominado de  "UFPB New" chegou aos ouvintes internautas no horário previamente anunciado. Iniciou na hora exata, cumprindo um primeiro requisito, pontualidade. Nota 10.

Com um jeito universitário descontraído, leve, ao mesmo tempo enfática em tom cidadã, o primeiro programa via web rádio teve o comando da locução de dois jovens talentos universitários: Peron Pessoa e Taís, de Ciência da Computação IV Campus - CCAE - UFPB. 

O primeiro programa da  RADIO UNIVERSITÁRIA DO LITORAL NORTE, lançada em caráter experimental, trouxe entrevistas, notícias do cotidiano universitário, onde a alma universitária falou mais forte.  

O programa tratou de assuntos atuais, como: a) o atraso no pagamento da bolsa de monitoria; b) a mobilização nacional da categoria dos professores universitários; c) a saída do CCAE do Prof. Dr. José Mateus Nascimento; d) A seleção para professor do cursinho pré-vestibular; e) a situação dos banheiros do campus Rio Tinto; e) o como não poderia deixar de ser, comentário sobre o fato extraordinário do CCAE, o lançamento do primeiro programa de rádio.

Cativante. Exclusivo. A cada assunto, todos ficavam esperando pelo próximo tema. A grande marca desse primeiro programa foi trazer a opinião dos sujeitos universitários acerca de temáticas do meio universitário. O projeto é que a rádio seja um canal de expressão popular universitária, com participação popular dos que fazem a comunidade universitária do litoral norte. 

A utilização de vinhetas, de tecnologias da comunicação, aliada comunicação popular, deram um charme todo especial a essa ação comunicativa, caracterizada pela interatividade.

Oxalá que essa proposição tenha regularidade para que todos nós possam curtir uma programação musical diferente e ter informações do cotidiano. E na medida do possível que esse programa será replicado.

A rádio é atualmente experimental. A rádio está em estágio experimental. A rádio antes de tudo é um instrumento pedagógico. Suas Enquanto laboratório de educação, de comunicação e de tecnologias de informação, suas mensagens transmitidas pautam-se pelo exercício da comunicação verdade, procurando sempre ser um espaço de dialogo, aceitando a fala, o argumento, questionamento, a exposição de pensamento. Um espaço organizado para que todos os interessados participem apresentando suas interpretações, opiniões, recomendações, declarações e justificativas, bem como, espaço onde deve circular  problemáticas e projetos viáveis a educação no CCAE. Todos os participantes têm a mesma chance de expressar atitudes, sentimentos e desejos referentes à sua subjetividade, devendo ser verdadeiros nas suas manifestações e  significados de sua visão de mundo. A rádio é um espaço da ação comunicativa, onde a pluralidade é cultivada.

Alias, a rádio fez a transmissão do debate entre candidatos aos cargos de Reitor e Vice-Reitor da UFPB.

Fonte: por e-mail, via Maika Zampier.